Corso di laurea in Lingue e culture
dell'Asia e dell'Africa

L'insegnamento si propone di fornire gli strumenti per riconoscere e descrivere le strutture della lingua inglese a livello fonologico, lessicale, morfologico, sintattico e testuale. Si propone inoltre di illustrare le variazioni della lingua in uso in diversi contesti geografici e culturali, esplorando l'inglese come lingua globale e osservandone lo sviluppo in realtà postcoloniali.

CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE:

Al termine del secondo modulo lo studente dovrà essere in grado di  comprendere i principali fattori di variazione linguistica con particolare riferimento alla dimensione diastratica e diatopica, identificare le principali varietà di inglese nel mondo e comprendere le cause culturali politiche e sociali che hanno favorito il suo ruolo di lingua franca nella comunicazione internazionale.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITA' COMUNICATIVE:

Al termine del secondo modulo lo studente dovrà essere in grado di utilizzare i concetti  di sociolinguistica relativi alla stratificazione verticale  e orizzontale della lingua per classificare le principali varietà di inglese nel mondo e per analizzare alcuni testi di global English.

CAPACITA' DI APPRENDIMENTO:

Al termine del modulo lo studente avrà acquisito i concetti chiave della sociolinguistica relativi alla stratificazione verticale e orizzontale della lingua inglese, saprà classificare le principali varietà di inglese nel mondo e sarà in grado di analizzare brevi testi prodotti in ambito post-coloniale.

Le lezioni sono principalmente frontali con l'uso di diapositive, che saranno pubblicate sulla pagina web del corso. Gli studenti sono invitati a partecipare attivamente al corso svolgendo gli esercizi proposti durante le lezioni e/o assegnati come lavoro a casa dal docente.

L'esame finale è una prova scritta in inglese suddivisa in due parti corrispondenti ai due moduli del corso. Le conoscenze del primo modulo saranno verificate attraverso una serie di esercizi di analisi e trasformazione. Le conoscenze relative al secondo modulo saranno verificate attraverso due domande aperte. Per sostenere l'esame di Lingua Inglese I gli studenti devono aver superato la prova propedeutica di primo anno, la cui valutazione sarà integrata al voto finale.

Per gli studenti che frequentano regolarmente le lezioni sono previste valutazioni in itinere che concorreranno alla valutazione finale.

L'insegnamento,  tenuto in lingua inglese, è un'introduzione alla descrizione dell'inglese contemporaneo e alla sua diffusione nel mondo. Il primo modulo introduce gli strumenti necessari all'analisi della lingua a livello fonologico, lessicale, morfologico, sintattico e testuale. Il secondo modulo propone una panoramica delle principali varietà geografiche dell'inglese nel mondo e delle motivazioni storiche, politiche e culturali che ne spiegano l'attuale ruolo di 'lingua franca'. Si farà riferimento a testi e opere di scrittori di paesi anglofoni e alle problematiche linguistiche presenti negli studi post-coloniali.

MODULO UNO: Ballard, Kim (2001), The Frameworks of English, Palgrave, Basingstoke.

MOIDULO DUE: Jenkins, Jennifer (1015) Global Englishes. A Resource Book for Students (third edition), Routledge, London.

N.B. Si raccomanda agli studenti di procurarsi l'edizione aggiornata del testo di Jenkins. La prima edizione, dal titolo World Englishes, non è adatta.

Ulteriori testi verranno forniti dal docente durante le lezioni.

Entrambi i testi sono dispobibili presso la sezione 'fuori prestito' delle biblioteche di lingue (The Frameworks of English) e orientalistica (Global Englishes).