Corso di laurea in Lingue e culture
dell'Asia e dell'Africa

L'insegnamento fa parte delle aree generale e di preparazione linguistica di base del Corso di Studio e mira a integrare la formazione ottenuta negli insegnamenti di linguistica di base con un approfondimento sul livello testuale e pragmatico. In particolare, mira a far conoscere le nozioni fondamentali, le categorie e le unità di analisi adoperate nell'analisi testuale e pragmatica e ad esercitare l'analisi di fenomeni di livello testuale, con attenzione anche ad una prospettiva interlinguistica e comparativa.

Al termine del ciclo di lezioni gli/le studenti/esse dovranno possedere conoscenze e comprensione delle nozioni e della terminologia tecnica adoperata nell'ambito della linguistica testuale e della pragmatica linguistica. Dovranno inoltre dimostrare la capacità di applicare tali conoscenze all'analisi di dati e situazioni linguistiche concrete, specialmente, ma non solo, in riferimento alle lingue conosciute e studiate. Dovranno infine dimostrare di saper esporre appropriatamente, oralmente e/o per iscritto, tali conoscenze.

Il corso introduce al livello di studio della pragmatica linguistica, in particolare a nozioni connesse a fenomeni di coesione e di coerenza: riferimento ed espressioni referenziali; definitezza; anafora e deissi; struttura informativa degli enunciati.

L’insegnamento prevede 36 ore, alternate fra lezioni, in cui vengono esposte le nozioni fondamentali della disciplina, e esercitazioni e attività laboratoriali con analisi e discussione di materiali e dati linguistici concreti. Sarà inoltre dedicato tempo alla descrizione delle caratteristiche di un testo scientifico di argomento linguistico, in vista della stesura dell'elaborato scritto (cfr. modalità di verifica dell'apprendimento). 

La frequenza delle lezioni è altamente consigliata, per favorire la capacità di discussione critica e di analisi dei dati resi possibili dalle attività laboratoriali. 

L'apprendimento dei contenuti e delle abilità previste come risultati formativi dell’insegnamento viene verificato in due modi alternativi fra loro:

1. Stesura di un elaborato scritto (max 10 cartelle) di analisi di materiali testuali, su tema concordato con la docente fra quelli visti a lezione. Questa modalità di valutazione avvia alla capacità di scrivere un breve testo scientifico di argomento linguistico, anche in vista della stesura dell'elaborato di laurea. L'elaborato scritto viene discusso e valutato in uno degli appelli orali (va consegnato perciò qualche giorno prima dell'appello prescelto). 

2. Prova scritta e orale: la prova scritta verifica la capacità di analisi di materiali testuali in lingua italiana; la prova orale, da svolgersi dopo la scritta, verifica il possesso dei contenuti teorici, l’acquisizione di una corretta terminologia tecnica e la capacità di esporre con chiarezza le conoscenze acquisite.

La prova scritta (per coloro che scelgono la modalità 2) si svolge a inizio di ogni sessione di esami (cinque complessivamente nel corso dell'anno: invernale, straordinaria primaverile, estiva, autunnale, straordinaria autunnale). 

Le prove orali (per tutti) si svolgono nel numero previsto dal calendario appelli (otto complessivamente nel corso dell'anno).

Studenti/esse con DSA o disabilità sono pregati/e di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.

Sono inoltre pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, il quale tenga conto delle misure compensative e dispensative di cui sopra previste per l'esame.

Ulteriori precisazioni per i frequentanti verranno date a lezione. Per chi sceglie come modalità di prova la stesura dell'elaborato potrebbero essere indicate letture alternative più specifiche.  

Per il reperimento dei materiali eventualmente non disponibili in biblioteca fare riferimento al corso Moodle.

Trattandosi di un modulo avanzato, l'insegnamento non può essere inserito a piano carriera se non è già stato previsto un precedente corso di base di Linguistica (es. Linguistica Generale A/B/C/D o Fondamenti di linguistica) e l'esame non può essere sostenuto se prima non è stato sostenuto un esame di base di linguistica.

Gli studenti sono invitati a registrarsi al corso (icona in basso nella pagina). Su Moodle (icona in basso nella pagina) saranno caricate settimanalmente le diapositive usate durante il corso.