Corso di laurea in Lingue e culture
dell'Asia e dell'Africa

Pubblicazioni

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Pubblicazioni selezionate

Cecilia Andorno, Silvia Sordella (2021)
Promoting communication practices about school activities in multilingual families.
https://iris.unito.it/handle/2318/1768466

Andorno Cecilia (2020)
QUANDO I BAMBINI FANNO I LINGUISTI. OSSERVARE LA COMPETENZA METALINGUISTICA IN UN LABORATORIO DI EVEIL AUX LANGUES.
https://iris.unito.it/handle/2318/1789022

Cecilia Andorno (2020)
Divulgazione e dintorni: i manuali, gli insegnanti e gli alunni di fronte al “mestiere del linguista”.
https://iris.unito.it/handle/2318/1766041

Andorno Cecilia, Sordella Silvia (2020)
Multimodalità 'incidentale' e dialogicità nel discorso scolastico. Esempi da momenti di insegnamento del lessico specifico.
https://iris.unito.it/handle/2318/1747459

Cecilia Andorno (2020)
STIMOLARE L’INTERAZIONE PLURILINGUE SUI CONTENUTI DI SCUOLA NELLO STUDIO A CASA: LUSSO, NECESSITÀ, OPPORTUNITÀ.
https://iris.unito.it/handle/2318/1747461

Cecilia Andorno, Silvia Sordella (2020)
NOI E LE NOSTRE LINGUE. POTENZIARE ATTITUDINI METALINGUISTICHE IN LABORATORI DI ÉVEIL AUX LANGUES.
https://iris.unito.it/handle/2318/1747460

Andorno Cecilia, Silvia Sordella (2019)
Il plurilinguismo nella classe italiana: dalla ricerca sull’immigrazione alle prospettive di sperimentazione e analisi nel contesto subalpino.
https://iris.unito.it/handle/2318/1731609

Andorno (2018)
"Adesso ti spiego che errore hai fatto": identificare, descrivere e spiegare gli errori per l'intervento didattico.
https://iris.unito.it/handle/2318/1710992

Andorno, Cecilia Maria, Sordella, Silvia (2018)
Usare le lingue seconde nell’educazione linguistica: una sperimentazione nella scuola primaria nello spirito dell’Éveil aux langues.
https://iris.unito.it/handle/2318/1660048

Andorno, Cecilia Maria (2018)
La grammatica e le grammatiche lette dagli insegnanti.
https://iris.unito.it/handle/2318/1660049

Cecilia Andorno, Claudia Crocco (2018)
In search for polarity contrast marking in Italian. A contribution from echo replies.
https://iris.unito.it/handle/2318/1677562

Cecilia Andorno, Fabiana Rosi (2018)
Italian Sì / No in Replies Between Polarity and Agreement: A First Inquiry on Corpus Data.
https://iris.unito.it/handle/2318/1692790

Marina Chini, Cecilia Andorno (2018)
Repertori e usi linguistici nell'immigrazione. Una indagine su minori alloglotti dieci anni dopo.
https://iris.unito.it/handle/2318/1692605

De Cesare, Anna Maria, Andorno, Cecilia Maria (2017)
Focus on Additivity Adverbial modifiers in Romance, Germanic and Slavic languages.
https://iris.unito.it/handle/2318/1644260

Andorno, Cecilia, Sordella, Silvia (2017)
Insegnare italiano nella classe plurilingue.
https://iris.unito.it/handle/2318/1660047

Andorno, Cecilia, Valentini, Ada (2017)
Verso una nuova lingua. Capire l'acquisizione di L2.
https://iris.unito.it/handle/2318/1644253

S Benazzo, C Andorno (2017)
It is really easier to acquire a closely-related language? A study on the expression of iteration and continuation in L2 French.
https://iris.unito.it/handle/2318/1508551

Andorno, Cecilia Maria, De Cesare, Anna Maria (2017)
Mapping additivity through translation: From French aussi to Italian anche and back in the Europarl-direct corpus.
https://iris.unito.it/handle/2318/1644271

Andorno, Cecilia Maria, Sordella, Silvia (2017)
Esplorare le lingue in classe. Strumenti e risorse per un laboratorio di Eveil aux langues nella scuola primaria.
https://iris.unito.it/handle/2318/1660086

Cecilia Andorno (2016)
Quando affermare non è confermare. Per uno studio di "sì" a confronto con "esatto", "infatti", "già" (e "okay").
https://iris.unito.it/handle/2318/1633900

Cecilia Andorno, Roberta Grassi (2016)
Le dinamiche dell'interazione. Prospettive di analisi e contesti applicativi.
https://iris.unito.it/handle/2318/1633905

Andorno, Cecilia Maria, Rosi, F (2016)
Confirming or asserting? Conflicting values and cross-linguistic influence in the use of yes/no particles in L2 Italian.
https://iris.unito.it/handle/2318/1508552

Anna-Maria de Cesare, Cecilia Maria Andorno (2015)
Focus Particles in the Romance and Germanic languages. Corpus-based and Experimental Approaches.
https://iris.unito.it/handle/2318/1559816

C Andorno (2015)
Errori, regole ed eccezioni nell'apprendimento.
https://iris.unito.it/handle/2318/1502919

Cecilia Andorno, Giuseppina Turco (2015)
Embedding additive particles in the sentence information structure: How L2 learners find their way through positional and prosodic patterns.
https://iris.unito.it/handle/2318/1505327

Andorno, Cecilia, Rosi, Fabiana (2015)
Short replies in Italian: Sì / no and other markers between polarity and agreement.
https://iris.unito.it/handle/2318/1559815

Cecilia Andorno, Sandra Benazzo (2014)
L’acquisition L2 de langues proches : expression de la continuation et de l’itération en français et italien L2.
https://iris.unito.it/handle/2318/155755

Chiara Ghezzi, Cecilia Andorno (2014)
Vagueness Markers as politeness strategies in an Italian radio phone-in show.
https://iris.unito.it/handle/2318/155756

C Andorno (2014)
Una semplice informalità? Le e-mail di studenti a docenti universitari come apprendistato di registri formali.
https://iris.unito.it/handle/2318/155754

C Andorno (2013)
Usare i pronomi in un’altra lingua: lui contrastivo?
https://iris.unito.it/handle/2318/138953

Sandra Benazzo, Cecilia Andorno, Grazia Interlandi, Cédric Patin (2012)
Perspective discursive et influence translinguistique. Exprimer le contraste d'entité en français et en italien L2.
https://iris.unito.it/handle/2318/94212

C ANDORNO (2012)
The cohesive function of word order in L1 and L2 Italian: How V-S structures mark local and global coherence in the discourse of native speakers and of learners.
https://iris.unito.it/handle/2318/98505

C Andorno (2012)
Varietà di esiti dell'apprendimento dell'italiano nella varietà dei contesti di apprendimento: possibilità e limiti dell'acquisizione naturale.
https://iris.unito.it/handle/2318/126952

Cecilia Andorno (2011)
La grammatica per l'apprendente di L2. Apprendenti guidati e spontanei a confronto.
https://iris.unito.it/handle/2318/103773

C ANDORNO, INTERLANDI GRAZIA (2010)
Topics? Positional and prosodic features of subjects in additive sentences in Italian L1.
https://iris.unito.it/handle/2318/133495

DIMROTH CHRISTINE, C ANDORNO, BENAZZO SANDRA, VERHAGEN JOSIE (2010)
Given claims about new topics. How Romance and Germanic speakers link changed and maintained information in narrative discourse.
https://iris.unito.it/handle/2318/98352

BENAZZO SANDRA, C ANDORNO (2010)
Discourse cohesion and Topic discontinuity in native and learner production. Changing topic entities on maintained predicates.
https://iris.unito.it/handle/2318/131679

C ANDORNO, RASTELLI STEFANO (2009)
Corpora di Italiano L2: tecnologie, metodi, spunti teorici.
https://iris.unito.it/handle/2318/98265

C ANDORNO (2008)
Entre énoncé et interaction: le role des particules d'affirmation et négation dans les lectes d'apprenants.
https://iris.unito.it/handle/2318/98350

Gaetano BERRUTO, Joseph BRINCAT, Sandro CARUANA, Cecilia ANDORNO (2008)
Atti dell’8° Congresso dell’Associazione Italiana di Linguistica Applicata. Lingua, cultura e cittadinanza in contesti migratori. Europa e area mediterranea (Malta, 21-22 febbraio 2008).
https://iris.unito.it/handle/2318/57713

Insegnamenti

• Approfondimenti di linguistica (corso aggregato) (LET0723)
  Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
• Approfondimenti di linguistica mod. 2 (-)
  Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
• Lingua, testo e discorso (STU0490)
  Corso di laurea in Lingue e culture
  dell'Asia e dell'Africa
• Linguistica applicata (LET0947)
  Corso di laurea magistrale in Scienze linguistiche
• Linguistica generale C (K0738)
  Corso di laurea in Lingue e culture
  dell'Asia e dell'Africa
• Nominare il mondo: lingue e culture (I SEM) (INT1503)
  Scuola di Studi Superiori "Ferdinando Rossi" dell'Università degli Studi di Torino - SSST

Progetti di ricerca

• New ABC: Networking the Educational World: Across Boundaries for Community-building
• SiPro (Structure Informationnelle et Prosodie dans le discours natif et en L2)
• Con Parole Mie
• Italiano L2 a scuola
• Noi e le nostre lingue: alla scoperta delle lingue in classe

Organi

• Consiglio di Dipartimento

• Consiglio CdL in Lingue e Culture dell'Asia e dell'Africa

• Commissione monitoraggio e riesame - CdLm in Scienze linguistiche
• Consiglio del CdLm in Scienze linguistiche

Ricevimento studenti

Per richieste che richiedono una risposta breve, contattare la docente via mail. Il ricevimento si svolge, indifferentemente, in presenza (via sant'Ottavio 50, stanza B10) o a distanza (via WebEx: https://unito.webex.com/meet/ceciliamaria.andorno). In via sperimentale, a partire dalla settimana del 21 novembre, gli appuntamenti saranno gestiti tramite Google Calendar. Ci si prenota cliccando sul pulsante qui sotto (sono disponibili e visibili sempre e solo le date delle prossime due settimane; prenotarsi SOLO se si intende effettivamente essere presenti, e CANCELLARSI in tempo utile se intervengono contrattempi):

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