Corso di laurea in Lingue e culture
dell'Asia e dell'Africa

Il modulo si propone un duplice obiettivo: da una parte, introdurre gli/le studenti/studentesse alle relazioni internazionali del Giappone; dall’altra, analizzare i principali avvenimenti del Paese da una prospettiva storico-diplomatico, economica e sociale. Particolare attenzione sarà dedicata all’analisi del contesto politico e sociale interno, della strategia diplomatica nei confronti dei Paesi vicini e degli alleati e del posizionamento economico e strategico giapponese all’interno dell’ordine internazionale liberale.

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Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del modulo, gli/le studenti/studentesse avranno maturato una precisa conoscenza e comprensione delle relazioni diplomatiche del Giappone contemporaneo con i principali attori dell’Asia Orientale (in particolare, la Repubblica Popolare Cinese) e del conteso internazionale (in particolare, con gli Stati Uniti), nonché i processi di trasformazione ed evoluzione sviluppatisi, a partire dalla fine del Secondo conflitto mondiale, all’interno della politica e della società giapponesi. Gli/le studenti/studentesse avranno, inoltre, maturato una buona capacità di sintesi e di analisi, attraverso la quale saranno in grado di identificare e interpretare i principali avvenimenti storici del Giappone contemporaneo.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Gli/le studenti/studentesse saranno in grado di strutturare analisi critiche ed equilibrate sulla portata e l’impatto che i fenomeni storici hanno avuto sulla politica e sulla società del Giappone contemporaneo; di comparare problemi e situazioni distanti nello spazio e nel tempo; di individuare e analizzare gli eventi storici in una dimensione sia nazionale sia internazionale; di padroneggiare la terminologia specialistica in ambito politico, diplomatico e sociale.

Autonomia di giudizio

Gli/le studenti/studentesse saranno in grado di interpretare in chiave storica la politica estera del Giappone nel contesto internazionale; di sviluppare una capacità di giudizio in piena autonomia in relazione alle cause e agli sviluppi dei movimenti di protesta giapponesi del Novecento e degli anni Dieci del Duemila; di sostenere argomentazioni ragionate di carattere storico e storiografico a partire da appropriate fonti primarie e secondarie, nonché da dati provenienti da database di indubbia affidabilità.

Abilità comunicative

Gli/le studenti/studentesse dovranno essere capaci di esprimersi in maniera adeguata e con un linguaggio preciso e appropriato, nonché di rielaborare e contestualizzare in chiave cronologica i contenuti, sia quelli appresi durante le lezioni sia quelli assimilati in occasione dello studio individuale. Una rielaborazione perlopiù nozionistica e scolastica precluderà agli/alle studenti/studentesse la possibilità di ottenere una valutazione alta all’esame. Ci si attende, altresì, una conoscenza di livello intermedio dell’inglese al fine di assorbire il contenuto di monografie, testi e saggi adottati per la preparazione dell’esame medesimo.

Capacità di apprendimento

Sia il dibattito collettivo sia le abilità comunicative di ciascunə studente/studentessa saranno stimolati attraverso slides di presentazione (proiettate a ogni lezione e disponibili sulla pagina del docente), letture mirate e ogni altra risorsa digitale (principalmente, sitografia, brevi video e grafici) caricate sulla piattaforma Moodle. Gli/le studenti/studentesse sapranno integrare agevolmente lo studio di questi materiali con gli appunti presi, eventualmente, a lezione.

Il modulo si struttura su 12 lezioni frontali, da tre ore ciascuna per un totale di 36, comprensive dei due approfondimenti monografici. Un convegno è previsto per giovedì 16 giugno, dalle ore 15:30 alle 17, e riunirà quattro giovani studiose della storia e della politica asiatica. Ulteriori dettagli saranno forniti almeno due settimane prima del suo inizio.

Il modulo si sviluppa nell'arco di sette settimane (due lezioni per ciascuna) e copre un ampio arco temporale che va dallo scoppio dell’«incidente incendiario di Hibiya» (1905) fino ai giorni nostri, con l’analisi della politica estera degli ultimi tre governi guidati da Abe Shinzō, Suga Yoshihide e Kishida Fumio (2012-). Il docente dedicherà ampio spazio a due distinte tematiche, trattate in altrettanti approfondimenti monografici: l’una dedicata alle relazioni diplomatiche ed economiche tra il Giappone e la Cina (questione mancese e riconoscimento giapponese della Repubblica Popolare Cinese), l’altra ai movimenti sociali di protesta post-1945 (nell’ordine, movimento pacifista, attivismo politico alla periferia del Giappone – il caso delle isole di Okinawa – e movimento a difesa dell’ambiente sorti nel periodo immediatamente successivo all’incidente nucleare di Fukushima dell’11 marzo 2011).

• Settimana 02/08 maggio - Dall'incidente "incendiario" di Hibiya al Trattato navale di Londra, 1905-1930.
• Settimana 09/15 maggio - Dall'incidente mancese alla capitolazione nella Seconda Guerra Mondiale, 1931-1945.
• Settimana 16/22 maggio - Dall'occupazione statunitense alla firma del trattato di mutua difesa tra Tokyo e Washington, 1946-1959.
• Settimana 23/29 maggio - La crescita economica giapponese, le sue ripercussioni e la strategia per l'Asia, 1960-1969. Primo monografico su Giappone e Repubblica Popolare Cinese.
• Settimana 30 maggio/05 giugno - Il nuovo miracolo economico giapponese, la "dottrina Fukuda" e gli Accordi del Plaza, 1970-1985.
• Settimana 6/12 giugno - Dallo scoppio della bolla finanziaria alla fine dell'era Shōwa, 1986-1989. Secondo monografico sui movimenti di protesta sociale.
• Settimana 13/19 giugno - Gli anni Novanta + convegno sulla politica estera giapponese negli anni Duemila. 

Sebbene la frequenza sia caldamente auspicabile, non sarà applicata alcuna distinzione tra frequentanti e non frequentanti. Pertanto, il programma di esame è valido per entrambe le tipologie di studenti/studentesse.

Testi di approfondimento (consigliati, ma che non saranno oggetto di esame)

I due conflitti mondiali, la Guerra Fredda e le origini della politica giapponese degli aiuti internazionali:

• Pierre Grosser, Dall’Asia al mondo. Un’altra visione del XX secolo, Torino: Einaudi, 2019, trad.it (in particolare, capp. I, II, III, IV, V, VI, VIII, X, XI).
• Oliviero Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, Milano: Franco Angeli, 2014.
• Tsuyoshi Hasegawa, The Cold War in East Asia, 1945-1991, Palo Alto; CA: Stanford University Press, 2011.
• Marco Zappa, Il Giappone nel sistema internazionale. Asia orientale e sudorientale nella politica estera giapponese dal 1945 all'era Abe, Venezia: Cafoscarina, 2020.

I movimenti di protesta sociale:

• Mari Yamamoto, Grassroots Pacifism in Post-war Japan. The Rebirth of a Nation, London and New York: RoutledgeCurzon, 2004.

Le relazioni del Giappone con la Repubblica Popolare Cinese:

• Aurelio Insisa and Giulio Pugliese (2020), “The Free and Open Indo-Pacific versus the Belt and Road: Spheres of Influence and Sino-Japanese Relations”, The Pacific Review, DOI: 10.1080/09512748.2020.1862899.
• Ryosei Kokubun et al., Japan-China Relations in the Modern Era, Abingdon and New York: Routledge, transl. By Keith Krulak, 2017, capp. 4, 5, 6.

La seguente lista non è esaustiva, ma sarà aggiornata di volta in volta dal docente.

Il secondo modulo del corso “Storia del Giappone” sarà composto da 12 lezioni, che si terranno giovedì e venerdì dalle 14 alle 17, a partire dal 5 maggio 2022. Ogni eventuale modifica relativa alle date, agli orari delle lezioni e alle aule sarà prontamente comunicata dal docente, con avviso, nella propria pagina di Moodle.