- Oggetto:
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Introduzione allo studio dell'India e dell'Asia Meridionale (on-line)
- Oggetto:
Introduction to India and South Asian studies
- Oggetto:
Anno accademico 2024/2025
- Codice attività didattica
- STU0524
- Docente
- Alessandra Consolaro (Titolare del corso)
- Corso di studio
- laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD attività didattica
- L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano
- Erogazione
- A distanza
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
- Tipologia unità didattica
- corso
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il corso di Introduzione allo Studio dell’India e dell’Asia meridionale rientra fra gli insegnamenti di discipline affini (antropologiche, artistiche, filologiche, filosofico-religiose, giuridiche o economiche, letterarie, storiche) che forniscono al/la laureato/a gli strumenti teorici e metodologici di base per comprendere il pensiero e la mentalità e interpretare criticamente e con autonomia di giudizio i fenomeni storici, sociali, economici e culturali dell’Asia meridionale. Questo insegnamento si propone di aiutare ad acquisire la conoscenza di base necessaria per comprendere la geografia, la storia, le culture, le società, le religioni e le lingue di questa regione. Permette inoltre di cominciare a conoscere alcuni aspetti della metodologia degli studi di area e cominciare a sviluppare alcune abilità linguistiche necessarie per una conoscenza diretta delle società locali.
The course “Introduction to the Study of India and South Asia” is part of the teaching of related disciplines (anthropological, artistic, philological, philosophical-religious, legal or economic, literary, historical) which provide the graduate with the basic theoretical tools and methodologies to understand thought and mentalities of South Asia and to interpret critically and with autonomy of judgment the historical, social, economic and cultural phenomena of that areas. This teaching aims to help you acquire the basic knowledge necessary to understand geography, history, cultures, societies, religions and languages of this region. It also allows you to begin to know some aspects of the methodology of area studies and to approach the first language skills necessary for a direct knowledge of local societies.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Alla fine del corso le/gli studenti sapranno
- riconoscere l’India e l’Asia meridionale dal punto di vista geografico
- trattare alcune tematiche storiche di base ponendo l’accento sull’esperienza coloniale e sui problemi degli stati nazionali in epoca postcoloniale.
- riconoscere le principali religioni presenti in Asia meridionale e descriverne le principali caratteristiche
- trattare in modo introduttivo alcune tematiche riguardanti la struttura sociale, dando particolare rilievo alle minoranze e ai processi di discriminazione
- presentare la grande varietà linguistica che caratterizza l’Asia meridionale
- usare l’alfabeto devanagari, con il quale si scrive in hindi e sanscrito.
At the end of the course the students will be able to
- recognize India and South Asia from a geographical point of view
- deal with some basic historical issues focusing on the colonial experience and the problems of nation states in the postcolonial era.
- recognize the main religions present in South Asia and describe their main characteristics
- deal with some basic issues concerning the social structure, with particular emphasis on minorities and discrimination processes
- present the great linguistic variety that characterizes South Asia
- use the Devanagari alphabet, which is used in Hindi and Sanskrit.
- Oggetto:
Programma
Nei primi due moduli, dopo una esplorazione iniziale dell’India e dell’Asia meridionale dal punto di vista geografico, affronteremo alcune tematiche storiche ponendo l’accento sull’esperienza coloniale e sui problemi degli stati nazionali in epoca postcoloniale.
Il terzo modulo presenta le principali religioni presenti in Asia meridionale, mentre nel quarto modulo affronteremo il tema della struttura sociale, dando particolare rilievo alle minoranze e ai processi di discriminazione.
L’ultima parte del corso presenta la grande varietà linguistica che caratterizza l’Asia meridionale e fornisce una minima competenza per cominciare a conoscere le lingue indiane che potrai studiare nel prosieguo del corso di studi. Infatti, imparerai a usare l’alfabeto devanagari, con il quale si scrive in hindi e sanscrito.
The first two modules, after an initial exploration of India and South Asia from a geographical point of view, address some historical issues, focusing on the colonial experience and on the problems of nation states in the postcolonial era. The third module presents the main religions present in South Asia, while the fourth module deals with the theme of social structure, with particular emphasis on minorities and the processes of discrimination. The last part of the course presents the great linguistic variety that characterizes South Asia and provides minimal skills to get acquainted with the Indian languages that can be studied in the three year program, learning the Devanagari alphabet, which is used in Hindi and Sanskrit.
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Modalità di insegnamento
L'insegnamento è online in asincrono.
Lezioni con ausilio di power point, video, visita a siti internet, documenti interattivi e questionari di autovalutazione.
Durante il primo semestre si terrà lo "sportello DLM@Start": la docente sarà a disposizione per rispondere a domande, dubbi e correzioni. Si prega di scrivere una mail alla docente per prendere appuntamento.
The course is online asincronous and it is in Italian. Lessons with power point, videos, interactive documents and self-evaluation questionnaires. Students who don’t know Italian must contact the instructor writing an email.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame sarà un colloquio in presenza che prevede due domande. Al momento del colloquio è obbligatorio presentare alla docente l’eserciziario “Consolaro Alessandra, La scrittura devanāgarī. Leggere e scrivere in hindī e sanscrito. Torino: Edizioni Stampatori 2019 “ con tutti gli esercizi svolti. L’esame riguarderà tutti i contenuti fruiti online, oltre ai testi prescritti.
A prerequisite for the face to face exam is to hand in the exercises in the book “Consolaro Alessandra, La scrittura devanāgarī. Leggere e scrivere in hindī e sanscrito. Torino: Edizioni Stampatori 2019”. In a short interview the candidate will have to reply to two questions about any of the topics of the modules, including compulsory readings.
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Attività di supporto
Studenti/esse con DSA o disabilità sono pregati/e di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.
Sono inoltre pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, il quale tenga conto delle misure compensative e dispensative di cui sopra previste per l'esame.
Students with special needs (disabled students and students with specific learning disability/SLD)
The University of Turin offers different kinds of services for students with temporary or permanent disabilities and provides technical and/or didactic support, and also specialized services, to students with specific learning disability (SLD).Further information is available here.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Per poter sostenere l’esame in presenza, oltre ad aver completato il corso online e i relativi quiz, dovrai preparare quanto segue:
- Consolaro Alessandra, ‘L’Asia meridionale’, in Diritti umani: cultura dei diritti e dignità della persona nell’epoca della globalizzazione, UTET 2007, 845-889 (testo disponibile all’interno del modulo 4).
- Consolaro Alessandra, ‘Lettere di fuoco: il conflitto tra hindī e urdū’, inEssays in honour of Fabrizio Pennacchietti a cura di Alessandro Monti e Federica Musso, Alessandria: Edizioni dell’Orso 2008, pp. 241-259 (testo disponibile all’interno del modulo 5).
- Caracchi Pinuccia,Sanātana Dharma e religioni hindū: un’introduzione (testo disponibile all’interno del modulo 3).
- Torri Michelguglielmo,La visione orientalistica “classica” dell’India: origini, caratteristiche e persistenza di un’ideologia eurocentrica.
Dovrai inoltre presentare alla docente l’eserciziario a seguire, con tutti gli esercizi svolti:
- Consolaro Alessandra, La scrittura devanāgarī. Leggere e scrivere in hindī e sanscrito.Torino: Edizioni Stampatori, 2019 (Via Sant’Ottavio, 15, 10124 Torino TO).
In order to take the face to face exam, students must complete all quizzes of the online course and prepare the following texts:
- Consolaro Alessandra, ‘L’Asia meridionale’, in Diritti umani: cultura dei diritti e dignità della persona nell’epoca della globalizzazione, UTET 2007, 845-889 (testo disponibile all’interno del modulo 4).
- Consolaro Alessandra, ‘Lettere di fuoco: il conflitto tra hindī e urdū’, inEssays in honour of Fabrizio Pennacchietti a cura di Alessandro Monti e Federica Musso, Alessandria: Edizioni dell’Orso 2008, pp. 241-259 (testo disponibile all’interno del modulo 5).
- Caracchi Pinuccia,Sanātana Dharma e religioni hindū: un’introduzione (testo disponibile all’interno del modulo 3).
- Torri Michelguglielmo,La visione orientalistica “classica” dell’India: origini, caratteristiche e persistenza di un’ideologia eurocentrica.
The writing exercises in “Consolaro Alessandra, La scrittura devanāgarī. Leggere e scrivere in hindī e sanscrito. Torino: Edizioni Stampatori, 2019 (Via Sant’Ottavio, 15, 10124 Torino TO)” must be handed in before starting the interview.
Students who cannot read Italian must contact the instructor for an alternative reading list.
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 01/09/2024 alle ore 00:00
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