- Oggetto:
- Oggetto:
Seminario propedeutico alla stesura della tesi di laurea (per studenti della triennale e della magistrale)
- Oggetto:
Workshop on writing a dissertation
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- -
- Docente
- Sonia Favi (Titolare del corso)
- Corso di studio
- laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
- Anno
- 3° anno
- Periodo
- Da definire
- Tipologia
- Altre attività
- Crediti/Valenza
- 0
- SSD attività didattica
- L-OR/23 - storia dell'asia orientale e sud-orientale
- Erogazione
- Mista
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Prova pratica
- Tipologia unità didattica
- corso
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Fornire le conoscenze e competenze necessarie per la stesura di un elaborato di tesi nelle tre modalità previste per studentesse e studenti del percorso di giapponese:
- Portfolio (per studentesse e studenti di triennale)
- Tesi compilativa (per studentesse e studenti di triennale)
- Tesi di ricerca (per studentesse e studenti di magistrale)
This course aims at providing the knowledge and skills required in order to write a thesis, in one of the three modalities envisioned for Japanese Studies students:
- Portfolio (students at bachelor level)
- Review thesis (students at bachelor level)
- Research thesis (students at master level)
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
I risultati dell'apprendimento attesi al termine dell'insegnamento sono:
- Comprendere quali tipologie di fonti possono essere usate in una tesi e imparare dove reperirle, attraverso i principali strumenti di ricerca bibliografica (conoscenza e capacità di comprensione)
- Conoscere e comprendere la differenza fra fonti primarie e fonti secondarie e comprendere come approcciarle (conoscenza e capacità di comprensione)
- Conoscere e comprendere i principali stili esistenti per le norme editoriali e le modalità di gestione di note e bibliografia (conoscenza e capacità di comprensione)
- Conoscere e comprendere come strutturare una literature review (conoscenza e capacità di comprensione).
- Conoscere e comprendere come pianificare la struttura di una tesi e come strutturare introduzione e conclusione (conoscenza e capacità di comprensione).
- Saper esporre adeguatamente la propria idea di tesi (abilità comunicative)
- Saper applicare le conoscenze apprese in classe nella stesura di una bibliografia (Capacità di applicare conoscenza e comprensione)
- Saper applicare le conoscenze apprese in classe nell'analisi di una fonte (capacità di applicare conoscenza e comprensione)
- Saper valutare l'adeguatezza di una fonte (autonomia di giudizio).
- Sapersi muovere in autonomia nel selezionare un tema per la propria tesi e nel raccogliere le fonti (capacità di apprendimento).
By the end of the course, students are expected to
- Understand what kind of sources can be used for a thesis and learn where to find them, by acquiring a knowledge of the main existing tools for bibliographical research (knowledge and understanding)
- Know and understand the difference between primary and secondary sources and understand how to approach them (knowledge and understanding)
- Know and understand the main existing editorial styles and how to handle notes and bibliography (knowledge and understanding)
- Know and understand how to structure a literature review (knowledge and understanding)
- Know and understand how to plan the structure for a thesis and how to structure its introduction and conclusions (knowledge and understanding)
- Being able to adequately illustrate one's idea for a thesis (communication)
- Being able to apply the notions learned in class in outllining a bibliography (applying knowledge and understanding)
- Being able to apply the notions learned in class in analysing a source (applying knowledge and understanding)
- Being able to judge whether a source is adequate for use (making judgments)
- Being able to autonomously pick a topic for the thesis and collect sources (lifelong learning skills)
- Oggetto:
Programma
I temi affrontati nel corso saranno i seguenti: elezione del tema della tesi e pianificazione della sua struttura; ricerca delle fonti; analisi delle fonti; stili redazionali; stesura di note e bibliografia; stesura di introduzione e conclusione.
The themes covered during the course will be as follows: selecting a topic for a thesis and planning its structure; researching sources; analysing sources; editorial styles; creating notes and a bibliography; writing an introduction and conclusions.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali e workshop.
Frontal lectures and workshops.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Durante il corso, agli studenti verrà chiesto di selezionare un possibile tema per la propria tesi, stilare una bibliografia e analizzare brevemente una fonte.
During the course, students will be required to select a possible topic for their thesis, write down a bibliography and briefly analyse a source.
- Oggetto:
Attività di supporto
Studenti/esse con DSA o disabilità sono pregati/e di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.
Students with special needs (disabled students and students with specific learning disability/SLD)
The University of Turin offers different kinds of services for students with temporary or permanent disabilities and provides technical and/or didactic support, and also specialized services, to students with specific learning disability (SLD).Further information is available here.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Materiali di apprendimento verranno consigliati contestualmente alle lezioni e resi disponibili nel Moodle: https://elearning.unito.it/scienzeumanistiche/enrol/index.php?id=3292.
Learning materials will be discussed during lectures and made available on Moodle: https://elearning.unito.it/scienzeumanistiche/enrol/index.php?id=3292.
- Oggetto:
Note
La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente raccomandata per le studentesse e gli studenti che intendono completare una tesi per il percorso di giapponese. Le studentesse e gli studenti non frequentanti posso consultare in alternativa i materiali presenti sul Moodle: https://elearning.unito.it/scienzeumanistiche/enrol/index.php?id=3292.
Attendance to the course is not compulsory, but it is strongly recommended for students who intend to complete a thesis in Japanese Studies. Non-attending students can refer, as an alternative, to the learning materials made available on Moodle: https://elearning.unito.it/scienzeumanistiche/enrol/index.php?id=3292.
- Oggetto:
