Corso di laurea in Lingue e culture
dell'Asia e dell'Africa

In questo modulo (in italiano), si fornirà un’introduzione ad alcuni temi delle religioni e del pensiero dell’Asia Orientale e in particolare si tratteranno di: correnti buddhiste, confuciane e daoiste, lo Shinto.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno individuare i nodi tematici fondamentali relativi allo studio della storia delle religioni e delle filosofie dell’Asia Orientale. Saranno inoltre in grado di riconoscere quelle interpretazioni delle filosofie e religioni dell’Asia Orientale che si basano su presupposti orientalisti.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE E AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti saranno in grado di inquadrare criticamente fenomeni culturali complessi nel contesto dello studio delle religioni e delle filosofie dell’Asia Orientale.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti verranno portati a conoscere gli aspetti fondamentali della storia del pensiero dell’Asia Orientale e dell’evoluzione del pensiero buddhista.

Didattica integrata

DIDATTICA INTEGRATA

L’insegnamento (36 ore complessive) sarà strutturato in modalità mista:

Si raccomanda di consultare gli avvisi della pagina dell'insegnamento per eventuali variazioni e aggiornamenti.

Modalità in sincrono (in presenza, in aula): si terranno lezioni in presenza in aula (con registrazione per gli studenti che non possono partecipare, consultabile dai soli iscritti al corso), in cui si svolgeranno attività seminariali, di approfondimento e discussione sul materiale presentato in asincrono.

Modalità in asincrono (online, su Moodle): saranno caricate su piattaforma Moodle alcune lezioni online. La proporzione fra lezioni in sincrono e in asincrono non è al momento prevedibile, ma presumibilmente sarà di una lezione la settimana online e due lezioni in presenza. Si fornirà materiale in asincrono, che dovrà essere visionato dagli studenti prima delle lezioni in presenza, in cui si lavorerà per approfondire, applicare, interpretare il materiale fornito in precedenza, secondo la metodologia della classe capovolta (flipped classroom). Inoltre, verranno organizzati dei lavori di gruppo che potranno essere riconosciuti come parte dell’esame finale.

Materiale obbligatorio e consigliato:

Attenzione: per poter accedere all'esame, è necessario avere preso visione dei materiali indicati in bibliografia e del materiale presente su Moodle contrassegnato con un asterisco (*). Gli studenti che non avranno preso visione di tali materiali non potranno accedere agli esami. Tutto il materiale presente su Moodle non contrassegnato con l'asterisco è fortemente consigliato, ma non obbligatorio, perché legato a condizioni di opportunità (ad esempio, perché riguarda lezioni in sincrono. In questo caso, molti potrebbero avervi già partecipato e quindi per loro non ci sarebbe bisogno di prendere nuovamente visione della registrazione della lezione. Il consiglio di visione è rivolto soprattutto a chi non ha potuto frequentare le lezioni sincrone).

L’apprendimento degli argomenti delle lezioni verrà testato attraverso un esame orale. Nel corso dell’esame, verranno approfonditi tre argomenti, secondo le modalità sotto riportate. Per ciascun argomento, saranno possibili più domande, volte a individuare il livello di comprensione degli argomenti da parte dello studente. Il voto dell’esame sarà espresso in trentesimi (minimo 18/30, massimo 30L/30). Si ricorda che l'esame si considera superato solo quando si ottiene la sufficienza in tutti e tre gli argomenti richiesti per l'esame. Data la natura complessa della materia, l’esame orale ha lo scopo di verificare il livello di preparazione raggiunto dallo studente, anche nel caso in cui il candidato non abbia nel suo portfolio corsi liceali o universitari relativi ad argomenti filosofici o religiosi. Le domande all’esame saranno per tipologia e natura simili a quelle fatte durante le lezioni.

Qualora, come nel caso degli studenti del corso di Lingue e Culture dell'Asia e dell'Africa, lo studente segua entrambi i moduli del presente corso aggregato, si svolgerà un solo esame alla fine del corso.

All’esame, oltre al proprio argomento a piacere sarà possibile portare un argomento sviluppato in un lavoro di gruppo (buzz group), e/o una presentazione su argomenti che verranno indicati durante il corso. L’attività dei buzz group e delle presentazioni è soggetta a regole e limitazioni. Si prega di verificare sulla pagina Moodle.

Le possibili combinazioni di attività e argomenti all’esame orale (nel caso di uno studente che porta entrambi i moduli del corso di Religioni e Filosofie dell'Asia Orientale) sono le seguenti:

Tipo A: 1° argomento a scelta dello studente; 2° e 3° argomento a scelta della commissione d’esame.

Tipo B: 1° argomento a scelta dello studente; 2° argomento sostituito da un’attività (presentazione Modulo 1 o buzz group Modulo 2); 3° argomento scelto dalla commissione d’esame.

Tipo C: 1° argomento sostituito dalla presentazione Modulo 1; 2° argomento sostituito dal buzz group Modulo 2; 3° argomento a scelta della commissione d’esame.

Gli esoneri (presentazione Modulo 1 e buzz group Modulo 2) vanno inviati al docente almeno 15 giorni prima della data in cui si intende sostenere l'esame.

Si chiede agli studenti di specificare sempre la tipologia di esame che intendono svolgere: tipo A, tipo B o tipo C, compilando il campo "note" al momento dell'iscrizione all'appello dell'esame.

In questo secondo modulo, si affronteranno alcuni momenti fondamentali delle religioni e del pensiero della Cina e del Giappone e nello specifico: il pensiero classico cinese (confucianesimo e daoismo), lo sviluppo del messaggio buddhista (buddhismo cinese e giapponese), le religioni giapponesi.

Materiale obbligatorio e consigliato:

Attenzione: per poter accedere all'esame, è necessario avere preso visione dei materiali indicati in bibliografia e del materiale presente su Moodle contrassegnato con un asterisco (*). Gli studenti che non avranno preso visione di tali materiali non potranno accedere agli esami. Tutto il materiale presente su Moodle non contrassegnato con l'asterisco è fortemente consigliato, ma non obbligatorio, perché legato a condizioni di opportunità (ad esempio, perché riguarda lezioni in sincrono. In questo caso, molti potrebbero avervi già partecipato e quindi per loro non ci sarebbe bisogno di prendere nuovamente visione della registrazione della lezione. Il consiglio di visione è rivolto soprattutto a chi non ha potuto frequentare le lezioni sincrone). 

Tutti i testi indicati sono obbligatori per tutti gli studenti del modulo, sia frequentanti che non frequentanti.

Si prega di fare riferimento alla pagina Moodle del corso per gli aggiornamenti sul piano generale del corso, sulle lezioni e il materiale in asincrono.

1. Y. Chau, Religion in China. Ties that Bind, Cambridge, Polity Press, 2019 (introduction, chapp. 1-2, pp. 1-59).
2. Joachim Gentz, Understanding Chinese Religions, Edinburgh & London, Dunedin, 2013.

3. Mark Siderits, “Buddha”, Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2011, in: http://plato.stanford.edu/entries/buddha/ (ultimo accesso 13 maggio 2016).

4. Rupert Gethin, "The Mahayana. The Great Vehicle", in Id., The Foundations of Buddhism, Oxford-New York, Oxford UP, Opus Series, 1998, pp.  224-252.

5. John Breen & Mark Teuween (ed. by), Shinto in History: Ways of Kami, Richmond, Curzon Press, 2000, chap. 1 “Introduction: Shinto Past and Present”, pp. 1-12.

Il programma e la bibliografia sono validi sia per studenti frequentanti che per studenti non frequentanti.

Il programma del corso ha validità un anno accademico (fino agli esami della sessione di aprile 2022 compresa).

Gli studenti del Corso di Laurea in Lingue e Culture dell’Asia e dell’Africa devono obbligatoriamente sostenere l’esame da 12 cfu (quindi, entrambi i moduli del corso integrato: sia il modulo 1 Studi culturali dell’Asia Orientale, sia Religioni e filosofie dell’Asia Orientale modulo 2). Gli studenti degli altri corsi di laurea possono anche scegliere uno dei due moduli, prendendo accordi con il docente.

Anche se il corso non ha l’obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni e di studiare il materiale caricato su Moodle prima delle lezioni in aula. 

Per favorire la presenza in aula quando prevista e per valorizzare le attività di collaborazione durante le lezioni, il docente durante le lezioni in presenza darà priorità al gruppo di studenti in presenza, raccogliendo una o due volte per lezione eventuali interventi del gruppo di studenti che segue a distanza. Inoltre, le lezioni in presenza, dipendendo da attrezzature e/o da modalità non sempre ottimali per le registrazioni in videoconferenza, saranno registrate e postate su Moodle "come sono". Il docente non si assume nessuna responsabilità in merito alla riuscita delle registrazioni o alla loro fruibilità.